第6章 齐家的儿女-《诸天影视从以家人之名开始》


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     book chapter list     时间走得很快,乔五福小同学迎来了人生中的第一个春节。

    生下来七斤二两的乔五福被魏淑英养得很好,白白胖胖的,很是可爱。

    按来往的亲朋好友的说法,这是乔家五个孩子里生得最好的一个。

    魏淑英听了很高兴,乔祖望脸上笑呵呵,但是明眼人都能看出他的尴尬和不愉。

    乔二强几个小毛头可不管这些,他们正沉浸在佳节的快乐之中,家里堆放的那些小零嘴看花了他们的眼,也塞满了他们的嘴。

    “乔四美!我不是说过吗,一天最多只能吃三颗糖!

    你数数,这是你今天吃的第几颗麻花糖了?!

    再吃下去,你这口牙齿都得被蛀光光了,变成没牙老太太!”

    早早就换上了一身新衣裳的乔四美站得笔直,双颊被何天捏得有点发疼,但是大哥发怒了,她不敢反抗。

    只能老老实实地掰扯着手指头,一脸认真地数道:“一,二,三,五,七...”

    “哎四美这么厉害啊,这么小就会数数了,真棒!”今天来走亲戚的姨夫齐志强凑了过来,把四美给抱了起来,手指刮了刮她的鼻尖,引得乔四美一阵欢笑。

    “就是这数数得不太对哦,一二三之后是四,五之后是六才对。”

    “哦哦,姨夫好棒,懂得好多呀!”

    “哈哈哈,四美那么聪明,以后肯定会比姨夫懂得更多。走,姨夫带你去外面看鞭炮。”

    “好呀好呀!”

    被无视了的何天看着两人渐行渐远,微张着嘴,最后只能一声叹息。

    “看开点。我们小时候犯错被妈妈责骂,我爸就是用这招帮我们的,老熟练了。大过年的,我爸也是不想你家里闹不愉快,坏了气氛。”

    说话的是齐唯民,魏淑芳的长子,何天这具身体的表哥。

    “这还用得着你说嘛,真当我看不出来?”何天摇头笑道。

    他刚也就是吓唬吓唬乔四美,没真想责罚这个小豆丁,齐志强也是看出来了这一点,所以才从他手底下把人给“救”走了。

    “怎么不在屋里坐着?里面可比外面冰天雪地的暖和多了。”

    “屋里大人多,说的东西我都插不上嘴,所以就干脆出来透透气。”

    何天点点头,他这会也不太想进去,表兄弟两就在外面说起了话。

    说着说着,何天忽然问道:

    “小义和小雅呢?”

    齐唯义和齐小雅,齐唯民的弟妹,剧中的两只“白眼狼”。

    “我刚出来的时候,他们两个在你们那屋子里和二强三丽一起玩呢。”

    “玩?别待会又打起来才好。”

    齐唯民面色有点黑,想说不会,但是又有点没底气。

    自家弟妹性格他是清楚的,被父母和他这个哥哥照顾得很好,他也习惯了有什么好东西都优先留给这两个小的。

    所以这也把两人养出了一身毛病,自私霸道,看到什么好东西都想往自己兜里拢,要做事就找借口逃避。

    “亲戚一场,我劝你一句。书上说,溺子如害子,同理,过度溺爱弟妹就是在害他们。

    别凡事有理没理都让着他们,该你的你就要拿着,他们该承担该做的也要让他们去做,别好处都是他们的,坏的累的都是你这个哥哥在承担。”

    对于齐家这门亲戚,何天很喜欢齐志强和齐唯民,对于魏淑芳也有不浅的好感,唯独对齐唯义和齐小雅没什么好感。

    也就是这两家伙现在还小,还没到干出剧中那些破事的年纪,否则何天对着这两一个笑脸都不会给。

    不少人都说乔家的二强三丽四美都是乔一成这个当大哥前辈子欠下的债,遇到事了就只会喊:大哥大哥。

    但是在何天眼里,这三个弟弟妹妹比齐家那两个好上不知道多少。

    原剧中,齐志强重病卧床的时候,齐唯民是半步都不敢离开,但是齐唯义躲在厂里不回家,齐小雅虽在外地读书回来不方便,但是连多几通电话或者几封信件都没有。

    如此对待宠了他们那么多年的生父,这两人生性之薄凉可见一斑。

    后来齐志强死后,魏淑芬想要再婚,这两人倒是活跃起来了,强烈反对,最后同意了,但是同意的代价就是一个拿走了房子,一个拿走了存款。

    魏淑芬重病住院的时候,两兄妹也是推卸责任,钱不肯出,力也不愿给,把责任都推给了齐唯民和魏淑芬后来的结婚对象。

    乔家院里的这几个倒霉蛋,虽然是给大哥添了不少堵,白头发是气得滋滋地往外冒,但是要对大哥好的时候也是真的好。

    是他们,给了乔一成所谓的亲情(乔祖望:.....)

    总之一句话,货比货得扔,相较于齐家的这两位,乔家的这几个倒霉蛋都得发着金光。

    听完何天的话,齐唯民陷入了思考,过了一会,才皱着眉头纠结道:

    “可是当哥哥的,不就得多让着弟妹,照顾他们,不然这哥哥做得不就不称职了吗?”

    从小到大他就是这么被教育的,书上、父母或者学校的老师都是这么和他说的呀。

    他从小到大收到的那么多夸赞中有不小的比例也正是来自于此。

    “具体问题具体分析,哪有什么道理是能够始终不变的?这些教育谈不上好坏,你可以听听,学习学习,但是不能教条主义,一昧地遵循这些死道理。
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