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何天脸上露出了满意的神情，在自己的座位坐下，从包里掏出本子和笔，规整地放在桌面。
短短半年，他的身体像是雨夜后的春笋节节拔高，悄无声息地长到了一米六五，原本弱不禁风的单薄身体也像是吹了气的气球膨胀了不少，举手抬脚间，展现着阳刚和力量。
这个年代里，营养不良是一个普遍现象，孩子们的发育自然谈不上多好，所以论及身体素质，何天在这个班里说第二没人敢争第一。
也正是因此，他的座位就被安排在了最后一排。
他所在的这所小学，无论从师资、生源还是其他方面来讲，都只能算是三流小学。
老师们大多是当一天和尚撞一天钟，没放太多心思在教学上，对学生也没有多少要求，抱着上课当任务心态者不少，教学水平用一般来形容都是一种美化。
老师对孩子的影响是无形的，在这样的一批老师手下，学生的成绩就不用想了，且一个赛一个调皮，除了一些早熟的女生，其他人的心思大多放在玩上。
何天第一次走进教室的感觉就是，聒噪。
摸清楚班里情况后，何天做的第一件事，就是给班里这群熊孩子立规矩。
课后如何吵闹都无所谓，但是上课的时候必须安静，谁敢闹，他就针对谁。
一手萝卜一手大棍，成人的心智和武力，让他很快就在这个班里树立起了自己的权威。
后来，随着他学习成绩的“突飞猛进”，赢得了更多任课老师对他的青睐，就更没人敢招惹他了。
今天的第一节课是数学。
数学老师李老师是个秃顶老头，怀中抱着三角尺和教案，一只手里还拿着一个印着五角星图案的陶瓷杯，姗姗来迟。
清了清嗓子，他把教案摊在讲台上，用夹杂着很重西北方言口音的普通话朗声道：“大家翻开....”
何天把数学课本翻到老师指定的页数后就放在左手边摆摆样子，就把一个笔记本放在眼前。
翻到昨天写到的地方，酝酿了一下思绪，何天才继续往下写。
笔记本很厚，但是空白页已经很少，如果有人翻开来看，就会发现密密麻麻的都是字。
如果翻开的人是文学从业者，那就不难发现，这个笔记本里的东西稍显杂乱，有。
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