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    这种场合就不用说什么场面话了，罗克整天忙得很，道格拉斯教授几个月也难得见到罗克一面，现在有了机会就开始大倒苦水。

    “学校规模越来越大，实力越来越强，各个院系的要求也是越来越高，法学院希望增加经费，文学院希望增加话语权，艺术学院要求更多博物馆，机械系希望扩大实验室，医学院希望兼并约翰内斯堡医学院，教育学院也希望获得更大的自主权，至于财经学院，他们宁愿费用自筹，也要拥有独立的校区——”道格拉斯教授这个大家长也是不好当，但是这也能反映出，尼亚萨兰大学的情况也确实是越来越好。

    “尼亚萨兰大学现在的根基并不稳，还不能盲目扩张，生物领域尼亚萨兰大学到现在还是只有阿布教授出类拔萃，机械领域还是只有狄赛尔教授一柱擎天，其他学院并没有太出色的人选，最起码要一个学院出现两个以上的领军人物，然后才考虑分拆更多的专业学院。”罗克不着急，1910年的当下，全世界任何一所名校都不是遥不可及，尼亚萨兰大学按照目前的速度发展，迟早有一天会成为和牛津、剑桥齐名的世界名校。

    其实现在就已经初见端倪了，至少在生源这方面，尼亚萨兰大学有着无与伦比的优势。

    早在教育部在南部非洲范围内推行公立教育之前，尼亚萨兰就已经开始普及义务教育，所有的新移民在尼亚萨兰定居之后，都必须经过一年语言学校的培训，然后就开始接受时间长达六年的义务教育。

    为了保证义务教育的效果，尼亚萨兰州政府会经常派遣教育专员到各个地方的学校视察，学校的师资力量和硬件设施每一年都要经过尼亚萨兰州政府的严格考核，对于那些阻止子女接受义务教育的家庭，尼亚萨兰州政府制定了严格的惩罚规定，根据严重程度，制定了从罚款到遣返等不同惩罚标准。

    现在的尼亚萨兰，包括那些廓尔喀裔在内，适龄入学儿童的入学率已经达到百分之九十五以上，只有那些偏远地区的儿童，还没有被义务教育覆盖。

    这些学生在学校里接受六年义务教育之后，会根据成绩高低选择不同的学校，最好的学生当然是进入尼亚萨兰大学深造，然后资质稍微差点的学生就只能进入各种职业技术学院，学习专门技术，以便于将来进入社会谋生。

    在尼亚萨兰，职业教育学院已经开始进入细分化，从工厂里需要的各种技术工种，到教育、医疗、军事、乃至飞行等特殊院校种类繁多，罗克的目标是让每个人都能掌握一技之长，这样才能在将来走进社会之后，为社会贡献应有的力量。


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